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Horst D. Deckert

Wie die COVID-19-Schulrichtlinien Kindern schaden

mercola.com

  • Schon früh wurde klar, dass Kinder und Jugendliche nur ein sehr geringes Risiko haben, an COVID-19 zu erkranken, mit einer Überlebensrate von 99,997%.
  • Maskierung, soziale Distanzierung und virtueller Schulunterricht hielten sich jedoch hartnäckig, selbst als Experten Alarm schlugen wegen der wahrscheinlichen Folgen, einschließlich physischer, psychologischer und verhaltensbezogener Beeinträchtigungen
  • In einer Rede auf der Advanced Medicine Conference am 30. Mai 2021 erläuterte Leila Centner, Geschäftsführerin und Mitbegründerin der Centner Academy in Miami, Florida, detailliert viele der Risiken, die die COVID-19-Schulrichtlinien für Kinder darstellen, sowie die Ungereimtheiten und den Mangel an Forschung, die hinter ihrer Verwendung stehen
  • Eine Reihe von Bundesstaaten hat inzwischen die Maskenvorgaben in Schulen verboten, oft als Ergebnis eines öffentlichen Aufschreis; Stand for Health Freedom hat ein Formular, mit dem Sie Ihren Gouverneur und das Bildungsministerium auffordern können, die schädlichen COVID-19-Richtlinien in der Schule Ihres Kindes aufzuheben, damit die Schüler zu einer normalen, gesunden Lernumgebung zurückkehren können

Kinder könnten am Ende zu den größten Opfern der COVID-19-Pandemie gehören – nicht wegen des Virus, sondern wegen der Einschränkungen, die ihnen im letzten Jahr auferlegt wurden und die die geistige, soziale und emotionale Entwicklung in noch nie dagewesener Weise unterbrochen haben. Schon früh wurde klar, dass Kinder und Jugendliche ein sehr geringes Risiko haben, an COVID-19 zu erkranken, mit einer Überlebensrate von 99,997 %.

Maskierung, soziale Distanzierung und virtuelle Beschulung hielten dennoch an, selbst als Experten wegen der wahrscheinlichen Folgen, einschließlich der physischen, psychologischen und verhaltensbezogenen Beeinträchtigungen, Alarm schlugen.

In einer Rede auf der Advanced Medicine Conference am 30. Mai 2021 erläuterte Leila Centner, Geschäftsführerin und Mitbegründerin der Centner Academy in Miami, Florida, detailliert viele der Risiken, die die COVID-19-Schulrichtlinien für Kinder mit sich bringen, sowie die Ungereimtheiten und den Mangel an Forschung, die hinter ihrer Verwendung stehen.

Centner geriet im April 2021 in die Schlagzeilen, nachdem er Lehrer darüber informiert hatte, dass sie nicht an der Schule arbeiten können, wenn sie gegen COVID-19 geimpft wurden, da die Auswirkungen des experimentellen Medikaments auf ungeimpfte Personen unbekannt sind.

CDC COVID-Richtlinien können Kindern schaden

In den USA empfiehlt die operative Strategie der Centers for Disease Control and Prevention für K-to-12-Schulen weiterhin die „konsequente Anwendung von Präventionsstrategien, einschließlich der allgemeinen und korrekten Verwendung von Masken und körperlicher Distanzierung“.

Jede Intervention, einschließlich der Verwendung von Masken, die zu unerwünschten Wirkungen führen kann, muss einen Nutzen haben, der die Risiken überwiegt, aber es gibt keine Untersuchungen, die sicherstellen, dass die universelle Maskierung von Kindern sicher oder effektiv ist. Trotzdem ist eine der beiden wichtigsten Präventionsstrategien, die von der CDC für Schulen empfohlen werden, um die Übertragung von SARS-CoV-2 zu verhindern, die Forderung nach einer „universellen und korrekten Verwendung von Masken.“

Die Centner Academy hat während der Pandemie zu keinem Zeitpunkt Masken verlangt, hatte aber auch keine Krankenhauseinweisungen durch COVID-19. Es gab zwar Fälle, aber die meisten, die unter den Schülern auftraten, waren asymptomatisch, so Centner.

Es ist wichtig anzumerken, dass Dr. Anthony Fauci, Direktor des Nationalen Instituts für Allergien und Infektionskrankheiten (NIAID), sich mehrfach über die Nützlichkeit und Notwendigkeit von Masken geäußert hat, von „Amerikaner sollten keine Masken tragen, weil sie nicht funktionieren“ über „Masken funktionieren definitiv und sollten von jedem getragen werden“ bis hin zu „Sie sollten nicht nur eine, sondern zwei tragen, um sicher zu gehen“.

Er ging von dem Versprechen einer maskenfreien Existenz, sobald der Impfstoff auf den Markt kommt, über das Beharren darauf, dass das Tragen von Masken auch nach der Impfung noch notwendig ist, weil impfstoffresistente Varianten auftauchen könnten, bis hin zu dem Vorschlag, dass wir in jeder Grippesaison auf ewig Masken tragen müssen. Doch es mehren sich die Anzeichen, dass Masken tatsächlich Risiken bergen, auch für Kinder.

An der Universität Witten/Herdecke in Deutschland wurde ein Online-Register eingerichtet, in das Eltern, Ärzte, Pädagogen und andere ihre Beobachtungen zum Maskentragen bei Kindern eintragen können. Anhand der Daten von 25’930 Kindern, mit einer durchschnittlichen Maskentragezeit von 270 Minuten pro Tag, wurden 24 Gesundheitsprobleme gemeldet. Eine Mehrheit der Eltern (68 %) berichtete über Beeinträchtigungen bei ihren Kindern durch das Tragen einer Maske. Sie verzeichneten folgende Symptome:

„… dazu gehörten Reizbarkeit (60 %), Kopfschmerzen (53 %), Konzentrationsschwierigkeiten (50 %), weniger Freude (49 %), Abneigung, in die Schule/den Kindergarten zu gehen (44 %), Unwohlsein (42 %), Lernschwierigkeiten (38 %) und Schläfrigkeit oder Müdigkeit (37 %).“

Sie fanden auch heraus, dass 29,7 % von Kurzatmigkeit berichteten, 26,4 % von Schwindelgefühlen und 17,9 % von der Unlust, sich zu bewegen oder zu spielen. Hundert weitere erlebten „beschleunigte Atmung, Engegefühl in der Brust, Schwäche und kurzfristige Beeinträchtigung des Bewusstseins.“ Die Forscher schlossen daraus:

„Die Häufigkeit der Nutzung des Registers und das Spektrum der registrierten Symptome zeigen die Wichtigkeit des Themas und fordern repräsentative Erhebungen, randomisierte kontrollierte Studien mit verschiedenen Masken und eine erneute Risiko-Nutzen-Bewertung für die gefährdete Gruppe der Kinder.“

Masken verursachen Ängste, Panikattacken, Kopfschmerzen und mehr

Centners Präsentation wurde von Dr. Jim Meehan gehalten, einem Augenarzt und Spezialisten für Präventivmedizin, der mehr als 10’000 chirurgische Eingriffe durchgeführt hat und auch ein ehemaliger Herausgeber der medizinischen Zeitschrift Ocular Immunology and Inflammation ist. Er hat eine evidenzbasierte wissenschaftliche Analyse zu Masken durchgeführt, die zeigt, dass gesunde Menschen nicht nur keine Masken tragen sollten, sondern dass sie dadurch geschädigt werden könnten.

In dem Video warnt Meehan, dass die allgemeine Maskierung von Kindern experimentell ist und die Sicherheit nicht bewiesen ist. Außerdem sagt er, dass die offizielle Änderung der Richtlinien von der anfänglichen Empfehlung, das Tragen von Masken zu vermeiden, zu einer späteren Vorschrift an vielen Orten nicht das Ergebnis „neuer Wissenschaft“ war, sondern eher das Ergebnis von Lobbyarbeit.

In seiner Praxis sagte Meehan, dass er als Ergebnis horrende Schäden gesehen hat, mit Dutzenden von Kindern, die mit gesundheitlichen Problemen konfrontiert waren, einschließlich:

  • Ängste
  • Panikattacken
  • Schwierigkeiten beim Atmen
  • Ausschläge im Gesicht
  • Infektionen
  • Zahnprobleme
  • Orale Geschwüre
  • Hohlräume
  • Rachenabszesse

Meehan hat zuvor 17 Möglichkeiten zusammengestellt, wie Masken Schaden anrichten können, darunter:

  • Medizinische Masken beeinträchtigen die Atemphysiologie und -funktion
  • Medizinische Masken senken den Sauerstoffgehalt im Blut
  • Medizinische Masken erhöhen den Kohlendioxidgehalt im Blut
  • SAR-CoV-2 hat eine „Furin-Spaltstelle“, die es pathogener macht, und das Virus dringt leichter in Zellen ein, wenn der arterielle Sauerstoffgehalt sinkt, was bedeutet, dass das Tragen einer Maske den Schweregrad von COVID-19 erhöhen könnte
  • Medizinische Masken fangen ausgeatmete Viren im Mund/der Maske ein, was die virale/infektiöse Belastung erhöht und den Schweregrad der Erkrankung steigert
  • SARS-CoV-2 wird gefährlicher, wenn der Sauerstoffgehalt im Blut sinkt
  • Die Furin-Spaltstelle von SARS-CoV-2 erhöht die zelluläre Invasion, insbesondere bei niedrigem Blutsauerstoffgehalt
  • Stoffmasken können das Risiko erhöhen, an COVID-19 und anderen Atemwegsinfektionen zu erkranken
  • Das Tragen einer Gesichtsmaske kann ein falsches Gefühl der Sicherheit vermitteln
  • Masken beeinträchtigen die Kommunikation und reduzieren die soziale Distanzierung
  • Ungeschulter und unsachgemäßer Umgang mit Gesichtsmasken ist weit verbreitet
  • Unvollkommen getragene Masken sind gefährlich
  • Masken sammeln und besiedeln Viren, Bakterien und Schimmel
  • Das Tragen einer Gesichtsmaske führt dazu, dass die ausgeatmete Luft in die Augen gelangt
  • Studien zur Kontaktverfolgung zeigen, dass eine asymptomatische Trägerübertragung sehr selten ist
  • Gesichtsmasken und die Anordnung, zu Hause zu bleiben, verhindern die Entwicklung einer Herdenimmunität
  • Gesichtsmasken sind gefährlich und kontraindiziert für eine große Anzahl von Menschen mit Vorerkrankungen und Behinderungen

Centner stellte auch Dr. Lawrence Palevsky, einen New Yorker Kinderarzt, vor, der davor warnte, dass Masken der Gehirnentwicklung von Kindern schaden könnten. Indem sie Angst, Stress, Panik und Furcht fördern, halten sie Kinder in der „Kampf- oder Flucht-Reaktion“, die das Gehirn antreibt. Dies beeinflusst die Entwicklungsfähigkeit und die höheren Funktionen des Gehirns.

Die psychische Gesundheit von Kindern leidet

Die Suizidraten bei Jugendlichen sind während der COVID-19-Pandemie im Jahr 2020 im Vergleich zu 2019 gestiegen. Signifikant höhere Raten von Suizid-bezogenen Verhaltensweisen, einschließlich Suizid-Ideen und Suizid-Versuchen, entsprachen Zeiten erhöhter COVID-19-bezogener Sorgen, laut Forschung, die in der Zeitschrift Pediatrics veröffentlicht wurde. Soziale Isolation, die während der Pandemie auferlegt wurde, wurde als Grund dafür angeführt, dass einige Kinder mit psychischen Gesundheitsproblemen „über die Kante gedrückt wurden“.

Centner hob auch eine Ankündigung des US-Gesundheitsministeriums (HHS) durch die Health Resources and Services Administration (HRSA) vom Mai 2021 hervor, die 14,2 Millionen Dollar aus dem American Rescue Plan zur Verfügung stellen wird, um den Zugang zur psychischen Gesundheitsversorgung für Kinder zu erweitern. In einer Pressemitteilung sagte HHS-Sekretär Xavier Becerra:

„Kinder haben mit einer Reihe von emotionalen und verhaltensbedingten Herausforderungen zu kämpfen, die sich aus der COVID-19-Pandemie ergeben, insbesondere solche in Familien mit geringerem Einkommen oder die mit anderen Hindernissen bei der Gesundheitsversorgung konfrontiert sind.“

Es wird geschätzt, dass 22% der US-Kinder zwischen 3 und 17 Jahren an einer mentalen, emotionalen, entwicklungs- oder verhaltensbedingten Störung leiden.

Dr. Peter Breggin, ein in Harvard ausgebildeter Psychiater, wurde ebenfalls in Centners Präsentation vorgestellt. Als ehemaliger Berater des National Institute of Mental Health bezeichnete Breggin die COVID-19-Beschränkungen für Kinder als „Verbrechen gegen die Menschlichkeit“ und ein Experiment der Sozialtechnik, das darauf abzielt, gefügige Bauern in einem „globalen Raubtiersystem“ zu schaffen. Im Gespräch mit Wilson County News sagte Breggin:

„Ich war ein Kind während des Zweiten Weltkriegs, und ich habe so etwas nie gesehen, nicht einmal damals. Die Amerikaner waren noch nie so fügsam, nicht einmal in Kriegszeiten. Und je mehr man ein Kind maskieren kann, desto weniger können sie sich verbinden, und je weniger sie sich verbinden, desto fügsamer werden sie.

Ähnlich verhält es sich, je mehr man ihnen beibringt, absurde, demütigende Dinge zu tun, desto mehr geben sie allem nach, was man von ihnen verlangt. Letztendlich, je mehr Freiheit man ihnen als Kinder nimmt, desto mehr kann man ihnen als Erwachsene die Freiheit nehmen.“

Staaten verbieten Masken in Schulen

Eine Reihe von Bundesstaaten hat inzwischen die Maskenpflicht in Schulen verboten, oft als Ergebnis eines öffentlichen Aufschreis. In Texas trat am 4. Juni 2021 ein Erlass in Kraft, der es staatlichen Stellen verbietet, Masken vorzuschreiben.

Ein ähnliches Gesetz wurde im Mai 2021 in Iowa erlassen, das ebenfalls ein Verbot von Schulmasken vorsieht. In einer Erklärung erklärte der Gouverneur von Iowa, Kim Reynolds: „Der Staat Iowa gibt den Eltern die Kontrolle über die Erziehung ihrer Kinder zurück und unternimmt größere Schritte, um die Rechte aller Bürger von Iowa zu schützen, ihre eigenen Entscheidungen zur Gesundheitsversorgung zu treffen.

In ähnlichen Schritten plant Arkansas, die Maskenpflicht für Schulen bis zum Ende des Sommers 2021 zu verbieten, und South Carolina erließ einen Erlass, der es Eltern erlaubt, ihre Kinder von der Maskenpflicht in der Schule auszunehmen.

Eine Reihe von Schulbezirken in Wisconsin hat die Maskenpflicht ebenfalls aufgehoben, während der Bildungsbeauftragte von Florida, Richard Corcoran, ein Memo an die Schulleiter der Bezirke schickte, in dem er erklärte, dass die Gesichtsmasken im Schuljahr 2021-22 freiwillig sein sollten, weil „sie an diesem Punkt in unseren Schulen keinen Nutzen mehr haben“.

Tatsächlich fand eine CDC-Studie sogar während des Höhepunkts der Pandemie heraus, dass die Maskenpflicht für Schüler kaum Auswirkungen auf die COVID-19-Inzidenz an Schulen in Georgia hatte, während eine verbesserte Belüftung, wie z. B. das Öffnen eines Fensters, die Fälle stärker reduzierte als die Maskenpflicht für Mitarbeiter und Lehrer.

Setzen Sie sich für gesundheitliche Freiheit ein

Wenn Sie sich engagieren möchten, bietet Stand for Health Freedom, eine gemeinnützige Organisation, die sich für den Schutz grundlegender Menschenrechte, verfassungsmäßiger Rechte und Elternrechte einsetzt, ein Formular an, mit dem Sie den Gouverneur und das Bildungsministerium auffordern können, die schädlichen COVID-19-Richtlinien in der Schule Ihres Kindes aufzuheben, damit die Schüler zu einer normalen, gesunden Lernumgebung zurückkehren können.

Sie haben auch die Präsentation „Putting Our Kids First“ erstellt, die Sie den Vertretern Ihrer Schulbehörde vorlegen können und die Daten und Videoaussagen von Ärzten, Eltern und Kindern über die Schäden von COVID-Beschränkungen in Schulen enthält. Viele der Schulbezirke, die die Maskenanforderungen aufgehoben haben, taten dies als Reaktion auf Bitten von Eltern und der Öffentlichkeit, was zeigt, dass jeder Mensch die Möglichkeit hat, in seiner Gemeinde etwas zu bewirken.

Quellen:

Der Beitrag Wie die COVID-19-Schulrichtlinien Kindern schaden erschien zuerst auf uncut-news.ch.

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